O Hospital de Amor realizou nesta quinta-feira, 17 de setembro, em Barretos (SP), a cerimônia de premiação do XIV Concurso de Redação, promovido em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC/SP). A edição mobilizou a produção de 31.499 textos e teve como primeiras colocadas Nicoly Caroline Batista Custódio, de Borborema, na categoria 9º ano do ensino fundamental, e Anny Mello Mateus Vigato, de Ribeirão Preto, no ensino médio.
Com o tema “Câncer Infantojuvenil: por que investir em medicina de precisão é uma esperança para o futuro”, a edição de 2026 envolveu 1.162 professores e 73 Unidades Regionais de Ensino. A iniciativa incentivou a reflexão sobre ciência e saúde nas escolas, com o objetivo de ampliar o conhecimento e despertar o interesse dos jovens pela investigação científica.
A parceria entre o Hospital de Amor e a SEDUC/SP aproxima educação e saúde ao levar temas relacionados ao câncer para o ambiente escolar. Com o apoio dos professores, os estudantes são incentivados a pesquisar, refletir e elaborar seus próprios textos, desenvolvendo a escrita e ampliando o contato com o conhecimento científico.
A cerimônia foi realizada no HA e marcou o encerramento de um processo de seleção que passou pelas escolas, pelas Unidades Regionais de Ensino e por uma banca avaliadora da instituição.
Para Gerson Lúcio Vieira, coordenador do Núcleo de Educação em Câncer do Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital de Amor, o alcance do concurso vai além da premiação. “Cada redação representa uma oportunidade de levar a ciência para a sala de aula, despertar perguntas e ampliar o conhecimento sobre o câncer. Os professores têm um papel fundamental nesse processo. Ao recebermos os finalistas no Hospital de Amor, queremos que eles conheçam de perto como a pesquisa é feita e percebam que também podem fazer parte desse universo”, destaca.
Da escrita à experiência científica
Além da premiação, a programação dos seis finalistas incluiu uma visita monitorada ao Hospital de Amor, entre os dias 15 e 17 de setembro, com atividades científicas e laboratoriais e ações educativas sobre fatores ambientais relacionados ao câncer e medidas de prevenção.
A proposta foi ampliar o contato dos estudantes com os assuntos abordados nas redações e aproximá-los do ambiente de pesquisa. O concurso une, assim, produção de texto, educação em saúde e divulgação científica, valorizando o trabalho desenvolvido por alunos e professores.
Confira a classificação:
Ensino fundamental — 9º ano
1º lugar — Nicoly Caroline Batista Custódio
Escola: E.E. Professora Leonilda Lopes Biasotto, de Borborema
Professora: Nanci Geralda Guedes do Prado
Unidade Regional de Ensino: Taquaritinga
2º lugar — Bruna Cristina Santos Felisbino
Escola: E.E. Baudílio Biagi, de Ribeirão Preto
Professora: Cecília Lopes
Unidade Regional de Ensino: Ribeirão Preto
3º lugar — Bianca Nagaroto Sanches
Escola: E.E. Professor Sebastião Almeida Oliveira, de Votuporanga
Professora: Maria Luiza Batelo Colombo
Unidade Regional de Ensino: Votuporanga
Ensino médio
1º lugar — Anny Mello Mateus Vigato
Escola: E.E. PEI Professora Eugenia Vilhena de Morais
Professora: Lidiane Cristina Silva
Unidade Regional de Ensino: Ribeirão Preto
2º lugar — Arthur Henrique Soares Esteves
Escola: E.E. Professor Adar Kemell Dibo
Professora: Dyeisa Kethilyn Duarte
Unidade Regional de Ensino: São Carlos
3º lugar — Julia de Oliveira Gomes
Escola: E.E. São Laurindo Visconde
Professor: Luiz Carlos Vieira
Unidade Regional de Ensino: Guaratinguetá